Danh mục, phạm vi và nội dung ôn tập phục vụ xét tuyển giáo viên vào làm việc tại Trường Văn hoá CAND II

⁽¹⁾ Phỏng vấn, tìm hiểu động cơ, mục đích, nguyện vọng vào phục vụ trong CAND; 

⁽²⁾ Kiểm tra nhận thức chung về đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về CAND; 

⁽³⁾ Kiểm tra trình độ chuyên môn, năng lực sư phạm phù hợp với vị trí việc làm giảng dạy môn học của giáo viên dự tuyển.

Hội đồng tuyển chọn công dân vào CAND Công an tỉnh Đắk Lắk thông báo Danh mục, phạm vi và nội dung ôn tập phục vụ xét tuyển giáo viên vào làm việc tại Trường Văn hóa CAND II, cụ thể như sau:

1. Nội dung phỏng vấn, tìm hiểu động cơ, mục đích, nguyện vọng vào phục vụ trong CAND: Công dân dự tuyển sẽ trả lời các câu hỏi liên quan về động cơ, mục đích, nguyện vọng vào CAND của Hội đồng tuyển chọn công dân vào CAND Công an tỉnh Đắk Lắk. 

2. Nội dung ôn tập kiểm tra nhận thức chung về đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về CAND:

- Luật Công an nhân dân năm 2018;

- Luật Giáo dục năm 2019;

- Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo;

- Thông tư số 15/2026/TT-BGDĐT ngày 24/3/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành điều lệ Trường Tiểu học, Trường Trung học cơ sở, Trường Trung học phổ thông và Trường phổ thông có nhiều cấp học.

3. Đề cương ôn tập phục vụ việc đánh giá năng lực giáo viên theo Phụ lục kèm theo thông báo này.

PHỤ LỤC ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KỲ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIÁO VIÊN VÀO CÔNG TÁC TẠI TRƯỜNG VĂN HÓA CAND II NĂM 2026

1. Danh mục Tài liệu có liên quan

- Thông tư số 02/2025/TT-BGDĐT ngày 24/01/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định khung năng lực số cho người học.

- Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20/07/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông.

- Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học.

- Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường.

- Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình giáo dục phổ thông (Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018) được sửa đổi, bổ sung bởi Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03/08/2022.

- Thông tư số 17/2025/TT-BGDĐT ngày 12/9/2025 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số nội dung trong Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Công văn số 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07 tháng 06 năm 2021 về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp tiểu học

- Đối với thí sinh ứng tuyển các môn Ngữ Văn, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh, Giáo dục Kinh tế pháp luật, sử dụng sách giáo khoa lớp 10 đối với các bộ môn này.

- Đối với thí sinh ứng tuyển các môn Lịch sử và Địa lý sử dụng sách giáo khoa lớp 9 đối với môn này

- Đối với thí sinh ứng tuyển các môn Khoa học tự nhiên, sử dụng sách giáo khoa lớp 7 đối môn này.

- Đối với thí sinh ứng tuyển các môn Giáo dục tiểu học, sử dụng sách giáo khoa lớp 5.

2. Phạm vi ôn tập, chuẩn bị kế hoạch bài giảng

(1) Môn Lịch sử 

- Giáo viên dự tuyển được mang vào phòng thi các dụng cụ sau: Bút viết; Bút chì; Tẩy chì; Thước kẻ và Sách giáo khoa bộ môn mình thi do Hội đồng tuyển chọn chuẩn bị.

(2) Môn Tiếng Anh 

- Giáo viên dự tuyển được mang vào phòng thi các dụng cụ sau: Bút viết; Bút chì; Tẩy chì; Thước kẻ và Sách giáo khoa bộ môn mình thi do Hội đồng tuyển chọn chuẩn bị.

(3) Môn Ngữ Văn 

- Giáo viên dự tuyển được mang vào phòng thi các dụng cụ sau: Bút viết; Bút chì; Tẩy chì; Thước kẻ và Sách giáo khoa bộ môn mình thi do Hội đồng tuyển chọn chuẩn bị.

(4) Môn Giáo dục Kinh tế pháp luật 

- Giáo viên dự tuyển được mang vào phòng thi các dụng cụ sau: Bút viết; Bút chì; Tẩy chì; Thước kẻ và Sách giáo khoa bộ môn mình thi do Hội đồng tuyển chọn chuẩn bị.

(5) Môn Địa lý 

- Giáo viên dự tuyển được mang vào phòng thi các dụng cụ sau: Bút viết; Bút chì; Tẩy chì; Thước kẻ và Sách giáo khoa bộ môn mình thi do Hội đồng tuyển chọn chuẩn bị.

(6) Môn Lịch sử và Địa lí

- Giáo viên dự tuyển được mang vào phòng thi các dụng cụ sau: Bút viết; Bút chì; Tẩy chì; Thước kẻ và Sách giáo khoa bộ môn mình thi do Hội đồng tuyển chọn chuẩn bị.

(7) Môn Khoa học tự nhiên

- Giáo viên dự tuyển được mang vào phòng thi các dụng cụ sau: Bút viết; Bút chì; Tẩy chì; Thước kẻ; Compa; Dụng cụ vẽ hình; Máy tính cầm tay không có chức năng soạn thảo văn bản, không có thẻ nhớ, không có chức năng truyền, nhận thông tin.

(8) Môn Giáo dục tiểu học

- Giáo viên dự tuyển được mang vào phòng thi các dụng cụ sau: Bút viết; Bút chì; Tẩy chì; Thước kẻ và Sách giáo khoa bộ môn mình thi do Hội đồng tuyển chọn chuẩn bị.

(9) Môn Nghệ thuật (mỹ thuật)

Thí sinh dự tuyển được chuẩn bị trước khi vào phòng thi: Họa phẩm, cọ, giấy vẽ, mực in, dao khắc, tấm khắc hoặc tấm cao su.

Yêu cầu (đối với môn Mỹ thuật):

1. Xây dựng kế hoạch bài dạy (giáo án) môn Mĩ thuật theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh, chương trình giáo dục phổ thông mới; các phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm, sáng tạo mĩ thuật cho học sinh THCS.

2. Thực hành chuyên môn: Vẽ thị phạm (khổ giấy A4) theo nội dung bài dạy trong chương trình giáo dục phổ thông mới.

3. Dự kiến phương án cấu trúc đề thi

3.1. Quy định chung về cấu trúc đề thi

- Hình thức thi: Thi viết.

- Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề).

- Thang điểm: 100 điểm.

- Nội dung thi: Kiểm tra kiến thức, kỹ năng hoạt động nghề nghiệp người dự tuyển theo yêu cầu của vị trí việc làm cần tuyển.

- Thí sinh không được sử dụng tài liệu trong phòng thi.

3.2. Cấu trúc và phân bổ điểm số chi tiết

- Phần kiến thức chung, hình thức thi trắc nghiệm (nội dung trong các tài liệu ôn tập ở Mục 1): 30 điểm.

- Phần kiến thức chuyên ngành gồm có:

+ Kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của người học): 50 điểm.

+ Tuỳ tính chất từng môn lựa chọn yêu cầu giải một bài tập hoặc ra một đề kiểm tra ngắn kèm đáp án; đối với môn Nghệ thuật có thể đánh giá thêm năng khiếu: 20 điểm